La Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, sede académica de México anuncia la apertura de la convocatoria a la V promoción de la Maestría en Políticas Públicas y Género.

Durante los últimos veinte años se han presentado transformaciones destacadas en las políticas de igualdad de género en América Latina y el Caribe y se ha avanzado en la evaluación de los principales desafíos en el marco de la Plataforma de Acción de Beijing (1995-2015).

Se destacan los avances logrados por el movimiento de mujeres, la cooperación internacional y los gobiernos en el plano de los procesos de institucionalización de acciones y programas dirigidos a lograr la igualdad de género. Uno de los logros más destacados ha sido el avance en el acceso al derecho a ser electas. Según la CEPAL la presencia de mujeres en los parlamentos de América Latina y el Caribe ha pasado del 12% en 1995 al 26,4% en 2015. Sin embargo, permanecen importantes desafíos: ante la reducción de la pobreza en la mayoría de países de la región, se ha incrementado el Índice de Feminidad de la Pobreza. Asimismo, la violencia de género persiste como problema público, a pesar de que todos los países latinoamericanos cuentan con legislación para su combate.

En respuesta a estos desafíos y transformaciones políticas y sociales, la Flacso México ha puesto en marcha la Maestría en Políticas Públicas y Género, un programa pionero en el país.   Este completo posgrado está dirigido a funcionarias y funcionarios de distintos niveles y ámbitos de gobierno, organismos internacionales, integrantes de organizaciones de la sociedad civil y a profesionales en general. Se enfoca en el desarrollo de competencias profesionales avanzadas para el diseño, implementación y evaluación de políticas de igualdad de género desde una mirada plural, crítica y transformadora de los problemas públicos.

En su programa académico se incluyen contenidos actuales a partir de la experiencia en México y América Latina y el Caribe en materia de estrategia de transversalización de la igualdad de género; agenda de la diversidad de género en las políticas públicas (masculinidades, diversidad sexual, familias); enfoque de gobernanza y género; cultura organizacional y enfoque de redes en las políticas de igualdad de género, entre otros contenidos.

Es importante subrayar el nivel de compromiso y excelencia del programa, que desde el año 2009 ha permitido a la Flacso México consolidar un posgrado académico de reconocido prestigio nacional e internacional en Políticas Públicas y Género en alianza con Flacso Uruguay y un equipo sólido de especialistas de la región.

La Maestría en Políticas Públicas y Género se imparte en la modalidad semi-presencial, lo que permite a las y los estudiantes continuar con sus actividades laborales a la vez que potencian sus capacidades y conocimientos. Esta modalidad de estudio permite flexibilidad en el horario; atención personalizada de un equipo de profesionales con una sólida trayectoria, entre otras ventajas. Sin duda, liderar la formación en políticas de igualdad de género desde hace más de seis años nos ha permitido incorporar una mejora continua y un compromiso con la excelencia.​

Otra de las ventajas de la Maestría es la de ofrecer títulos intermedios conforme se concluyen cada una de las etapas que integran el plan de estudios: Diplomado Básico en Políticas Públicas y Género, Diplomado Superior en Políticas Públicas e Institucionalización de la Perspectiva de Género; Especialidad en Políticas Públicas y Género.

Fechas importantes:

Cierre de convocatoria: 31 de  mayo de 2016

Exámenes de ingreso on-line: (escoger fecha única)

12 febrero 2016

15 abril 2016

Publicación de resultados: 4 de julio 2016

Inicio de actividades: 1 de septiembre 2016

Primera sesión presencial: 1, 2 y 3 de septiembre 2016

*****      *****      *****

 Requisitos: La descripción del programa y los requisitos se encuentran directamente en este vínculo.

Para mayor información, favor de contactar a Paulina Varela, Secretaria Técnica de la Maestría, correo posgradosppg@flacso.edu.mx Tel. (55)3000 0200 ext. 362.

www.simposioconaci.mx

Seminario de Actualización

Problemas centrales y alternativas en la sociedad rural

Del 8 de abril al 17 de junio de 2016

Sedes: Instituto de Investigaciones Sociales e Instituto de Investigaciones Económicas de la UNAM

Coordinación académica:

Dra. Artemisa López León (El Colegio de la Frontera Norte); Dra. Gladys Karina Sánchez Juárez (Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca); Dra. Nohora Beatriz Guzmán Ramírez (Universidad Autónoma del Estado de Morelos); Dr. Ramsés Arturo Cruz Arenas (Universidad Autónoma Chapingo).

Fecha límite de registro de participantes y de registro de sedes por videoconferencia:

4 de marzo de 2016

 
La Asociación Mexicana de Estudios Rurales A. C. (AMER) tiene sus orígenes en una Red de Estudios Rurales, que inició en agosto 1994 como resultado de un seminario en Taxco, Guerrero. En 1998 se conformó como asociación y en 2001 se constituyó legalmente. AMER tiene por objeto fomentar, difundir y profundizar la investigación y el conocimiento sobre el campo mexicano, que se realice dentro y fuera del país, para contribuir al Desarrollo Rural Nacional, con equidad. Para lograr este cometido se han impulsado diversas actividades entre las que destacan los congresos nacionales que se organizan cada dos años –diez hasta la fecha- así como, desde 2007, se han realizado los seminarios temáticos de actualización.

El Seminario que ofrecemos en esta ocasión aborda los problemas centrales y las alternativas de las sociedades rurales porque consideramos que el campo mexicano no queda al margen de la globalización y el neoliberalismo que prevalecen en la actualidad: los tratados comerciales se fortalecen y se renuevan; la migración se vuelve más recurrente; los procesos de violencia se  diversifican y se extienden hasta materializarse visiblemente en el narcotráfico; el énfasis en los agronegocios, la privatización de los recursos naturales y los avances biotecnológicos generan cambios importantes en el mundo rural; las mujeres incrementan su participación en el campo y su responsabilidad como jefas de familia; el trabajo rural se precariza y la crisis económica se expresa en los ingresos de los pobladores rurales.

Todos estos procesos reflejan problemas centrales que afectan a las sociedades rurales y llegan a generar resistencias que merecen ser reflexionados para entender los retos y las alternativas del campo mexicano en el nuevo milenio y, con base en ello, al término del seminario, compartir lineamientos generales que es relevante incluir en la agenda del campo en el México actual.

Objetivo:

Generar un espacio de reflexión y discusión en torno a los problemas centrales de la sociedad rural, especialmente a partir de la consolidación del neoliberalismo en México, así como las respuestas y alternativas que se están construyendo.

Temas  a tratar por sesión

IIS UNAM: Instituto de Investigaciones Sociales

IIEc UNAM: Instituto de Investigaciones Económicas

Sedes y dinámica del Seminario:

El Seminario tendrá lugar en las instalaciones del Instituto de Investigaciones Sociales y el Instituto de Investigaciones Económicas de la Universidad Nacional Autónoma de México, y se transmitirá por enlace cerrado a varias sedes.

En cada sesión participarán investigadores y activistas o actores sociales con amplia experiencia en la temática a trabajar. Las sesiones se llevarán a cabo en distintas modalidades: exposición del ponente y una sesión de preguntas, paneles de dos o tres ponentes, mesas de discusión y conversatorios.

Fechas y horario:

El seminario inicia el 8 de abril de 2016 y termina el 17 de junio de 2016.

Las sesiones se llevarán a cabo una vez por semana, los días viernes de 9:30 a 14.30 horas.

El Seminario está dirigido a:

Investigadores, estudiantes y profesionales, miembros de instituciones públicas y privadas, de organismos internacionales y de organismos civiles, así como al público en general interesado en la temática del Seminario.

Modalidad: Presencial y por videoconferencia en circuito cerrado.

Se pide a los interesados que deseen participar por videoconferencia ponerse en contacto con la AMER para verificar las sedes participantes o bien realizar las coordinaciones y trámites con su institución para la conexión. Se recomienda tratar de conformar grupos para facilitar una mayor participación.

Requisitos para la conexión por videoconferencia (VC):

• La sede participante deberá tener conexión autorizada con el Centro de Operaciones de Videoconferencias de la DGSCA UNAM, de acuerdo a un protocolo conocido por los responsables técnicos de videoconferencia en las instituciones académicas.
• Para registrar a la sede interesada, requerimos los siguientes datos: Nombre de la sede, Clave IP, responsable académico, responsable técnico, teléfono directo, celular y correo electrónico de ambos.
• Las entidades participantes necesitarán darse de alta en todas las fechas del evento, en el sistema de reservación de videoconferencias de la UNAM: http://vnoc.unam.mx/reserva
• Las conexiones por videoconferencia se harán con las sedes académicas en los estados y tendrán un número límite por razones pedagógicas y técnicas; para los interesados en el DF, la participación es presencial y las sedes son el IIS y el IIEc UNAM.

Requisitos de Participación:

• Poseer título de licenciatura o el equivalente en experiencia de trabajo acreditada.
• En el caso de los estudiantes de licenciatura, haber cubierto el 80% de créditos de la carrera.

Documentación requerida para el registro de participantes, a ser enviada por correo electrónico antes del inicio del Seminario:

• Currículo breve (máximo 1 página).
• Formato individual de registro llenado.
• A los miembros de alguna institución u organismo civil o social se les solicita una carta de presentación de la institución de origen.
• A los estudiantes se les solicita una carta de presentación de la institución de origen y la documentación probatoria del nivel de estudios.
• Los grupos de una misma institución pueden enviar una carta colectiva de presentación.

Asistencia: Para acreditar el Seminario se requiere haber acudido al 80% de las sesiones (nueve sesiones).

Evaluación: Entregar el trabajo que se solicite.

Créditos: 55 horas presenciales y 15 horas por trabajo final. Total: 70.

Observaciones: Se entregará diploma de participación con valor curricular únicamente a quienes hayan cubierto los requisitos de asistencia y evaluación. Quienes no los cumplan, podrán solicitar una constancia de asistencia expedida por la AMER, si acuden como mínimo al 50% del Seminario (seis sesiones).

Cuotas De Recuperación:

• Los pagos se harán mediante depósito a la cuenta 2200017359-1, Banco Santander, a nombre de Asociación Mexicana de Estudios Rurales A.C. o por transferencia bancaria con la Clabe: 014180220001735918; se solicita enviar la ficha escaneada a los correos señalados abajo y hacer llegar la ficha original a la Secretaría Técnica de la AMER, a más tardar, durante la primera sesión del seminario.
• Cualquier duda o aclaración pueden escribir a los correos de la Secretaría Técnica, o bien contactarnos vía redes sociales(Twitter: @AMERAC94; Facebook: facebook.com/AMERAC94)

Sede académica: IIS UNAM Circuito Mario De la Cueva s/n, Zona Cultural, Ciudad Universitaria, Colonia UNAM, México DF, C.P. 04510 Teléfono 5622 7400, extensiones 279 y 281 amer4@unam.mx, amerdir13@yahoo.com.mx Página web: www.amerac.org Facebook: facebook.com/AMERAC94

www.simposioconaci.mx 

MéxicoX PLATAFORMA EDUCATIVA

Menú de cursos gratuitos masivos abiertos en línea

¡INSCRIPCIONES ABIERTAS! en

http://mx.televisioneducativa.gob.mx

Para dejar de recibir esta publicación envía un correo a
mexicox@televisioneducativa.gob.mx