Taller: Entrenamiento de Facilitadores

“Prevención del Bullying y la Conducta Delictiva en las Escuelas”

Presentan desde la Universidad de Stanford el equipo de profesionales del

“Proyecto Imaginación Heroica” y «CETYS Universidad, Escuela de Psicología”

Este entrenamiento es para facilitadores quienes aprenderán como implementar estos conceptos en sus escuelas. Ver folleto en archivo adjunto:

“El Proyecto Imaginación Heroica” ayuda a los jóvenes a desarrollar estrategias para actuar con carácter y valor, para poder así resistir el bullyng, la presión de grupo y la indiferencia. Prepara a los jóvenes para actuar con integridad, compasión y valor moral, a través de la comprensión de las fuerzas sociales que se encuentran en momentos cruciales en la vida.

El programa incluye módulos enfocados en temas tales como:

• El poder de las situaciones sociales
• La presión de grupo y la conformidad
• El efecto espectador
• Dentro y fuera del grupo: Prejuicio y Discriminación
• Obediencia ciega a la autoridad

Este programa fue desarrollado por el Doctor emérito de la Universidad de Stanford Philip Zimbardo. Y será presentado por el Director Educativo del programa el Doctor Clint Wilkins y su equipo de colaboradores.

CETYS Universidad otorgará constancias de participación.

Esta conferencia está dirigida a maestros, directores de instituciones educativas, orientadores vocacionales, psicólogos, sociólogos, comunicólogos, pedagogos, trabajadores sociales y todos aquellos profesionales en el campo de la educación y la salud.

Sábado 3 de Marzo, 2012. 9:30 AM a 4:30 PM, Museo del Trompo, Tijuana.

Cuota de Recuperación: $600.00 incluye una comida, café y refrigerios.

Inscripciones mandar un correo a taller.bullying@gmail.com indicando.

Nombre:

Institución educativa (si aplica):

Teléfono:

Grado académico:

CUPO LIMITADO A 70 PERSONAS,

Mande su solicitud de inscripción tan pronto como sea posible, los espacios se agotarán muy rápido.

PRESENTAN LIBRO SOBRE PUEBLOS INDÍGENAS Y AFROMEXICANOS DEL PAÍS

Las condiciones en las que se desenvuelve la vida de los pueblos indígenas y las comunidades afrodescendientes en nuestro país, es el tema abordado por Pueblos Indígenas, Debates y Perspectivas, libro que será presentado en el Aula Magna Jacinto Pallares de la Facultad de Derecho (FD) de la UNAM, el próximo 16 de febrero a las 17:00 hrs.

Coordinado por José Gabriel Baeza Espejel, María Gabriela Gómez Guerrero y Noemí Elena Ramón Silva, esta publicación contiene discusiones teóricas de carácter trans y multi disciplinario que contribuyen al debate sobre el mundo indígena en nuestro país.

Las temáticas que presenta son abordadas desde diferentes perspectivas como diversidad cultural, identidad, globalización, migración, multiculturalismo, justicia, filosofía, autonomía y los derechos, tanto de los pueblos indígenas como de los pueblos afromexicanos.

Asimismo, “proporciona una mirada serena y comprometida de dónde está la sociedad mexicana en este momento y, lo que es aún más importante, hacia dónde debemos caminar”, destacó el etnólogo José del Val, director del Programa Universitario México Nación Multicultural (PUMC) de la UNAM.

Este libro es producto de la reflexión y análisis derivados del Simposium Interdisciplinario Derechos Indígenas en México, realizado en 2008 por un grupo de jóvenes estudiantes del Posgrado de Derecho de esta casa de estudios, en el que se contó con la colaboración de intelectuales indígenas, estudiantes, académicos, investigadores, funcionarios públicos e integrantes de la sociedad civil.

Con este material se espera contribuir al fortalecimiento de puntos centrales en el debate sobre el mundo indígena y promover la cultura de la legalidad fundamentada en el respeto a los otros.

La mesa de presentación estará formada por la maestra Noemí Elena Ramón Silva, quien será moderadora del evento, así como el etnólogo José del Val, director del PUMC, Ruperto Patiño Manferr, director de la FD, Francisco López Bárcenas, escritor y Natividad Gutiérrez Chong, especialista del Instituto de Investigaciones Sociales.